各有关单位：
根据《教育部关于开展普通高等学校拉斯维加斯app网站的通知》（教高〔2013〕10号）和《关于做好“高等教育质量监测国家数据平台”监测数据填报工作的通知》（国教督办函〔2017〕63号）等的要求，按照《拉斯维加斯官方本科教学审核评估工作方案》（校发〔2017〕122号）的总体部署，为稳步推进学校本科教学审核评估各项工作，扎实完成审核评估自查自建阶段（2017年7月—2018年1月）各项任务，现就阶段性工作通知如下：
一、审核评估相关职能部门阶段性工作
1．制定自查自建工作方案，落实责任分工
请各审核评估责任单位（见学校本科教学审核评估工作方案附件《本科教学审核评估范围及审核要点任务分解表》）按照《拉斯维加斯官方本科教学审核评估工作方案》（校发〔2017〕122号）的要求，详细制定自查自建阶段工作方案，明确工作目标，落实工作内容，细化责任分工，合理安排工作进度。
2．组织开展2017年本科教学基本状态数据采集工作
请各本科教学基本状态数据采集责任单位（见附件1，含牵头单位与协助单位）按照数据采集填报指南等指导材料（见附件2），认真细致、客观准确、高质高效、分批按时完成2017年本科教学基本状态数据采集工作。基础数据表（表1-3至表1-8）牵头单位须于11月2日前提交“数据字典”关联字段。所有数据表牵头单位须于11月15日前完成数据采集工作，并报送经主管校领导签字的《2017年本科教学基本状态数据采集质量监控表》（附件3）及相关数据材料。
3．报送审核评估引导性问题总结报告
请审核评估“引导性问题”责任单位（见学校本科教学审核评估工作方案附件《引导性问题任务分解》）针对具体问题开展调研分析，形成基于“引导性问题”的总结报告，于11月23日（周四）前经单位负责人签字并盖章后报送评建办，电子版发送至评建办工作邮箱。
4．提交审核评估自评报告与支撑材料
审核评估责任单位在前期数据采集和引导性问题总结报告基础上，根据“审核要点”全面总结2012年以来（重大事项可追溯至2008年）的相关工作理念、认识、做法、效果，梳理归纳当前存在的主要矛盾、问题，系统分析原因并提出改进思路与举措，完成本单位自评报告（多个部门负责同一个审核要点的则从本部门角度总结）。按照教育部要求，其中问题与举措部分原则上不少于总篇幅1/3。同时，请各单位围绕基本状态数据、引导性问题、自评报告等，全面整理以政策文件、规章制度、典型案例、统计数据、事实依据（证书、实物、图片、媒体报道等）等为主要内容的支撑材料。支撑材料应能有效支撑教育部审核评估的审核要点，具体整理中可参照审核评估工作手册中的支撑材料参考目录。审核评估责任单位自评报告、支撑材料纸质版请于12月15日（周五）前经单位负责人签字并盖章后报送评建办，电子版发送至评建办工作邮箱。
5．报送本单位本科教学审核评估（数据采集）工作组人员名单
本科教学基本状态数据采集工作是审核评估的重要环节。为便于工作开展，请本科教学审核评估责任单位、数据采集责任单位于11月2日（周四）前报送《本科教学审核评估（数据采集）责任单位工作组成员及联络人信息表》（附件4），电子版发送至评建办工作邮箱。
二、本科教学单位审核评估自查自建工作
1.请各本科教学单位按照学校评建办前期下发的《关于各本科教学单位开展审核评估自查、自评、自建工作的指导与安排》的具体要求，认真按时完成各项工作。
2.请各本科教学单位按照审核评估责任单位及数据采集牵头单位要求，积极配合、高质高效完成基本状态数据采集以及审核评估其他相关工作。数据采集联络人非本单位教务干事请单独报送数据采集联络人员。
联系人：贾雪峰/蔡佳林 联系电话：62288315
材料报送地点：行政楼409室
工作邮箱：Jwczlk@cufe.edu.cn
特此通知。
附件：
1．2017年本科教学基本状态数据采集分工与进度表
2．2017年本科教学基本状态数据采集指导材料（见拉斯维加斯官方网站）
3. 2017年本科教学基本状态数据采集质量监控表
4．本科教学审核评估（数据采集）责任单位工作组成员及联络人信息表
5．审核评估（数据采集）责任单位一览表
评建办
（拉斯维加斯官方代章）
2017年10月31日
